Mas,estou passando para contar da nossa Reunião de Planejamento Escolar da ETEC de Ilha Solteira, que iniciou dia: 02 de fevereiro (4ª feira) e foi até dia 04 de fevereiro (6ª feira). Um momento muito importante com os professores e os funcionários, para que em 2011 trabalhemos de forma organizada e em conjunto com todos. Segue abaixo a pauta:
PAUTA DA REUNIÃO DE PLANEJAMENTO ESCOLAR DA ETEC DE ILHA SOLTEIRA
1º DIA: 02 de Fevereiro de 2011 – 18h às 22h
1ª PARTE: 18H ÀS 19H30
1.) Dinâmica de apresentação dos professores e coordenadores;
2.) Apresentação do Manual dos Professores e seus respectivos anexos: modelo de plano de trabalho docente, oficio quando o professor se ausenta para atender o Centro Paula Souza, regras para visita técnica, modelo de projetos de HAE, ficha de e Progressão Parcial e ou de adaptação de estudos,controle de freqüência( planilha de reposição para secretaria) e para diretoria de serviços ,cabeçalho de prova, controle de freqüência dos alunos, critérios de avaliação, planilha de avaliação.
3.) Diários de Classe: ocorrência dos professores, grade curricular, CHA, caroscópio, lista de alunos, calendário escolar, horário das aulas, planilha de frequência com assinatura do professor, planilha das bases tecnológicas e atividades desenvolvidas e fichas de ocorrência para aluno.
4.) Email contato secretaria acadêmica – etec_secretaria@yahoo.com.br
5.) Trocas de Aulas: somente em caso de necessidade extrema, com planejamento prévio, com autorização da direção e comunicação ao Coordenador de Área. Deverão ocorrer dentro do mesmo mês.
6.) Planilhas de Reposição: deverão também ser entregues dentro do mês da troca, o professor se responsabilizará em recolher todas as assinaturas necessárias, e preenchido corretamente.
7.) Abertura para contratação de professores (ESQUEMA I).
8.) Impressão das Avaliações: prazo de 48 horas de antecedência deverá ser encaminhada para o email: etecimpressao@yahoo.com.br, sob a responsabilidade de Marisa Sato. Em hipótese alguma avaliação ou atividade serão impressas fora do prazo. Caso o professor não tenha cumprido com o prazo deverá assumir a impressão.
9.) Assinatura e Preenchimento do Livro Ponto: deverá ser realizado na chegada e diariamente.
10.) Horário de Entrada e Saída: deverão ser respeitados e quando não ocorrer haverá anotação e o professor será notificado (três notificações resultarão em uma advertência).
11.) Reuniões: faz parte da atividade docente e é de grande importância para o bom andamento do Curso e da Escola.
12.) Visitas Técnicas: Montar um projeto, o coordenador e/ou professores deverão fazer o primeiro contato e repassar para Monique fazer agendamento. E fazer toda a documentação em caso de aluno menor de idade.
13.) Aquisições 2010 e 2011.
INTERVALO: 19H30 às 20H
2ª PARTE: 20H ÀS 22H
14.) Calendário Escolar 2011: Apresentação e leitura;
15.) ATENÇÃO: Aproveitamento de Estudos: aluno deverá entregar a documentação na secretaria do dia 14/02 a 18/02, o coordenador de área deverá reunir-se com a comissão de avaliação do dia 21/02 a 25/02 e entrega a documentação na secretaria dia 28/02 (impreterivelmente) erro no calendário.
16.) DISCUSSÃO: Continuidade da Semana de Prova para o ensino médio que deverá estar registrado no plano de trabalho docente e adotar o simulado bimestral para as terceiras séries. Retirar a semana de prova para os cursos técnicos. E para os cursos técnicos: plano de trabalho deverá registrar o dia de prova e o dia da prova de recuperação. Cada coordenador de área deverá colocar no calendário as provas que serão realizadas das diferentes disciplinas, que deverá ser entregue ao responsável pela impressão e para coordenadora pedagógica.
17.) Formatura – ensino técnico, continuaremos?
18.) As avaliações deverão ser entregues aos coordenadores, que deverão protocolar a entrega dos professores e arquivá-las para atender possíveis recursos.
19.) Organização dos TCC´S verificando os dias letivos, é preciso ter um cuidado especial quando vários professores ministram aulas em diferentes cursos, atenção nos dias das apresentações e agendar com antecedência a sala e equipamentos.
20.) Projetos Interdisciplinares – ações que fogem da rotina e que solucionam problemas internos e externos, entregar para Monique com ou sem HAE, para que se faça o gerenciamento dos mesmos.
21.) Jogos de Integração: 02 e 09 de abril / 03 e 10 de setembro, os professores deverão escolher um dia de cada semestre para participar.
22.) Avaliação das Metas de 2010.
23.) Propostas das Metas para 2011.
2º DIA: 03 de Fevereiro de 2011 – 14h às 18h
1ª PARTE: 14H ÀS 15H30
1.) Cada coordenador de área reunirá seu grupo de professores para apresentar o Plano de Curso e montar o Plano de Trabalho Docente (PTD) por área.
2.) ATENÇÃO: A ENTREGA FINAL DO PLANO DE TRABALHO DOCENTE corrigido deverá ser no dia 21/02/2011 (coordenador de área para coordenadora pedagógica: 1 cópia impressa e encadernada).
3.) Definição do Calendário de Provas e Recuperação Paralela.
4.) Entrega dos Horários das Aulas do 1º semestre de 2011 pelos coordenadores de área.
INTERVALO: 15H30 às 16H
2ª PARTE: 16H ÀS 18H
5.) Cada coordenador de área reunirá seu grupo de professores por área para pensar, discutir e elaborar os Projetos Interdisciplinares para atender a comunidade externa.
6.) Início das apresentações dos Projetos Interdisciplinares 2011 para atender a comunidade externa.
3º DIA: 04 de Fevereiro de 2011 – 8h às 12h
1ª PARTE: 8H ÀS 10H
1.) Continuação e finalização das apresentações dos Projetos Interdisciplinares 2011 para atender a comunidade externa.
2.) Formação das comissões para organização dos eventos e atividades do Centro Paula Souza em modelo de PROJETOS, para atender a comunidade interna:
3.) Primeiro dia de aula;
4.) Semana Técnica;
5.) Venha nos conhecer;
6.) Semana Paulo Freire;
7.) Festa Junina da ETEC;
8.) Arraiá na Praça;
9.) Jogos de Integração
10.) Festa de confraternização de professores e funcionários da ETEC;
11.) Festival ETEC;
12.) Dia da CIPA (Segurança do Trabalho, higiene e respeito pelos direitos humanos e meio ambiente);
13.) Festa do Folclore;
14.) Semana do “Preconceito”;
15.) Campanha Solidária;
16.) Semanas das Profissões para o Ensino Médio;
17.) Observatório;
18.) Divulgação do Vestibulinho;
19.) Manutenção do site da escola;
20.) Aulas de Reforço;
INTERVALO: 10H às 10H30
2ª PARTE: 10H30 ÀS 12H
21.) Definição de todas as comissões para montagem de projetos para atendimento da comunidade interna da ETEC de Ilha Solteira;
22.) Recados da APM:
23.) Retificação sobre o período de mandato da comissão da APM;
24.) Recondução ou não dos atuais membros da comissão da APM para o segundo ano de gestão;
25.) Exoneração de membros da comissão da APM;
26.) Votação sobre a recondução dos atuais membros da APM e eleição dos novos;
27.) Apresentação da prestação de contas da APM relativo aos: 2º semestre de 2009 – Gestão Anterior/ 1º e 2º semestre de 2010 – Gestão atual;
28.) Avaliação da atuação dos atuais membros da comissão da APM;
29.) Definição do planejamento estratégico para 2011;
30.1) Entrega de projetos extra-curriculares para o 1º semestre de 2011;
30.2) Incentivo para a arrecadação de contribuições dos alunos no 2º semestre de 2011;
30.3) Benefícios concedidos aos alunos que contribuírem com a APM;
30.4) Incentivo a participação nos Jogos de Integração de 2011;
30.5) Aquisição de novos equipamentos com recursos advindo dos cursos extra-curriculares;
31.) Recados finais.
32.) Almoço de Confraternização.
MENSAGEM FINAL:
Estar vivo é estar em conflito permanente,
produzindo dúvidas, certezas questionáveis.
Estar vivo é assumir a Educação do sonho do cotidiano.
Para permanecer vivo, educando a paixão,
desejos de vida e morte, é preciso educar o medo e a coragem.
Medo e coragem em ousar.
Medo e coragem em romper com o velho.
Medo e coragem em assumir a solidão de ser diferente.
Medo e coragem em construir o novo.
Medo e coragem em assumir a educação deste drama, cujos personagens
são nossos desejos de vida e morte.
Educar a paixão (de vida e morte) é lidar com esses dois ingredientes, cotidianamente,
através da nossa capacidade, força vital (que todo ser humano possui, uns mais,
outros menos, em outros anestesiada) e desejar, sonhar, imaginar, criar.
Somos sujeitos porque desejamos, sonhamos, imaginamos e criamos, na busca permanente
da alegria, da esperança, do fortalecimento da liberdade, de uma sociedade mais justa,
da felicidade a que todos temos direito.
Este é o drama de permanecermos vivos... fazendo Educação.
Madalena Freire
produzindo dúvidas, certezas questionáveis.
Estar vivo é assumir a Educação do sonho do cotidiano.
Para permanecer vivo, educando a paixão,
desejos de vida e morte, é preciso educar o medo e a coragem.
Medo e coragem em ousar.
Medo e coragem em romper com o velho.
Medo e coragem em assumir a solidão de ser diferente.
Medo e coragem em construir o novo.
Medo e coragem em assumir a educação deste drama, cujos personagens
são nossos desejos de vida e morte.
Educar a paixão (de vida e morte) é lidar com esses dois ingredientes, cotidianamente,
através da nossa capacidade, força vital (que todo ser humano possui, uns mais,
outros menos, em outros anestesiada) e desejar, sonhar, imaginar, criar.
Somos sujeitos porque desejamos, sonhamos, imaginamos e criamos, na busca permanente
da alegria, da esperança, do fortalecimento da liberdade, de uma sociedade mais justa,
da felicidade a que todos temos direito.
Este é o drama de permanecermos vivos... fazendo Educação.
Madalena Freire
